Pengembangan Bahan Ajar Al-Qur’an

 

Pengembangan Bahan Ajar Al-Qur’an

Penulis:

Salmah Fa'atin, Nabilla Azzahra, Muhammad Nabil Faza, Syafi'ul Lutfi Habibi, Muhammad Fadli Muhaimin, Hanik Arum Maulida, Sintia Yuliani Reseta Dewi, Rahayu Annisa Merliana, Muhamnad Rizal Aslamsyah, Almar'atusshofiyatun Nafiah, Nur Aflah Ajhuri, Noor Indah Dwi Lestari, Iffa Nurul Azza Farida, Rifqoh Lailiyah, Siti Endarnia, Muhammad Rifqi Zainul Alam, Mutiara Yanuar, Barrotun Zahidah, Muhammad Nasr Al Dhin, Rahma Zahra Dwiyanti, Muhammad Hilmi Haikal, Sholihah, Muhammad Khusnu Zain, Mohammad Hilman Rosyidi, Hanna Nuria Husna, Aina Rohmatul Ummah, Imam Nawawi

Tebal: 107 halaman

Ukuran: 21 cm x 29,7 cm

Harga: 80.000

QRCBN: 62-250-0421-802

Bahan ajar al-Qur’an secara umum merupakan sesuatu yang memuat informasi dan pengetahuan yang dapat dipelajari oleh penggunanya. Bahan ajar al-Qur’an memiliki komponen yang kompleks, sehingga untuk menyusunnya diperlukan keseriusan dan analisa yang komprehensif. Bahan ajar al-Qur’an berperan sebagai medium proses transformasi pengetahuan dan nilai-nilai kebaikan untuk mewujudkan capaian pembelajaran secara holistik, baik domain kognitif, afektif dan psikomotorik. Pembelajaran materi al-Qur’an sejatinya menjadi ruang istimewa bagi pendidik dan peserta didik untuk menghidupkan ajaran al-Qur’an (living Qur’an). Oleh karena itu, bahan ajar al-Qur’an perlu terus ditelaah dan dievaluasi melalui kajian ilmiah agar ajaran-ajaran mulia al-Qur’an dapat dipahami, diinternalisasi dan selanjutnya dimanifestasikan dalam kehidupan peserta didik.

Buku berjudul “Pengembangan Bahan Ajar al-Qur’an” ini merupakan kompilasi hasil pengembangan bahan ajar materi pelajaran al-Qur’an Hadis dalam buku paket yang digunakan di jenjang pendidikan dasar, menengah dan atas. Materi yang dikembangkan dalam buku ini terdiri dari materi tentang tajwid dan surat pendek. Kendati tidak semua materi al-Qur’an Hadis tersebut dikembangkan, namun hasil pengembangan bahan ajar yang disajikan dalam buku ini benar-benar disusun secara ilmiah menggunakan metodologi penelitian pengembangan (research and development) model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Setiap pembahasan akan menguraikan proses pengembangan bahan ajar al-Qur’an yang dimulai dari tahap analisis kebutuhan pengembangan bahan ajar, rancangan pengembangan dan hasil pengembangan yang telah melalui proses validasi dan revisi. 

Buku ini dapat menjadi rujukan praktis bagi akademisi yang berinteraksi langsung dalam kegiatan pembelajaran al-Qur’an khususnya di lembaga pendidikan formal. Buku ini juga dapat dijadikan sebagai referensi telaah literatur bagi peneliti yang intens dalam studi ilmiah pengembangan bahan ajar al-Qur’an. Setelah membaca dan mempelajari buku ini, pembaca akan mendapat gambaran tentang proses, tahapan dan produk pengembangan bahan ajar al-Qur’an pada lembaga pendidikan formal jenjang dasar, menengah dan atas. Buku ini dilengkapi dengan uraian konseptual yang jelas dan efektif, visualisasi gambar yang menarik, bagan yang memudahkan pemahaman serta disertakan barcode yang memuat informasi cara membaca ayat yang benar dan pengayaan materi. 

Upaya optimal penyusunan buku ini tentunya tidak menafikan kritik dan saran dari pembaca, mengingat masih adanya keterbatasan. Buku sederhana ini masih terbuka untuk mendapatkan masukan-masukan membangun yang peneliti yakini semakin dapat menambah kualitas isi buku. Oleh karenanya, buku ini masih sangat memungkinkan untuk dilakukan perbaikan sekaligus revisi berkelanjutan di masa mendatang. Akhirnya, peneliti tim penyusun menghaturkan syukur pada Allah atas kesempatan dan kekuatan untuk menyelesaikan penyusunan buku sederhana ini dengan segala kekurangan dan kelebihan. Kendati demikian, buku ini adalah manifestasi cinta peneliti pada al-Qur’an. Buku ini juga menjadi bukti kesungguhan peneliti dalam menggeluti studi al-Qur’an. Buku ini menjadi wadah peneliti untuk terus menebarkan kebermanfaatan. Wallahu a’lamu bi al shawab.